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Bildung ist ein komplexes und schwer fassbares Phänomen und das Konzept hat tiefe Wurzeln im europäischen Denken und
Ausbildung. In der klassischen Ära nannten es die Griechen Paideia, und im 17. Jahrhundert erforschten protestantische Pietisten es
als persönliches religiöses, spirituelles und moralisches Wachstum im Bild Christi. Von 1774 bis ca.
1810 erforschten Denker wie Herder, Schiller und von Humboldt Bildung als säkulares Phänomen
es zur emotionalen, moralischen und intellektuellen Entwicklung, zur Enkulturation und Bildung und zur eigenen Rolle als
Bürger. Dieses säkulare, deutsche Bildungsverständnis inspirierte die dänische Erfindung der Volksbildung im
1840er und 1850er Jahre, d.h. Bildung nicht nur für das Bürgertum, sondern auch für die Landjugend in Dänemark. FolkBildung stärkte eine Unterschicht und ermöglichte Dänemark eine friedliche Transformation von einem
arme, landwirtschaftliche absolute Monarchie zu einer wohlhabenden, industrialisierten Demokratie. Heute ist unsere Zivilisation in
eine Transformation von industrialisierten Nationalstaaten zu einem digitalisierten Globus, in dem jeder gedeihen muss. Zum
Damit dies friedlich geschehen kann, müssen wir alle stärken und wir brauchen eine Volksbildung für das 21. Jahrhundert.
Es gibt viele Definitionen von Bildung; das European Bildung Network definiert es so:
Bildung ist die Kombination aus Bildung und Wissen, die notwendig sind, um in Ihrer Gesellschaft erfolgreich zu sein, und
die moralische und emotionale Reife, sowohl ein Teamplayer zu sein als auch persönliche Autonomie zu haben.
Bildung heißt auch, seine Wurzeln zu kennen und sich die Zukunft vorstellen zu können.
Im Folgenden werde ich vier Aspekte von Bildung vorschlagen, die relativ greifbar sind und die, wenn
zusammengeführt, kann uns helfen, die Komplexität von Bildung zu erfassen und in der Erwachsenenbildung zu thematisieren. Die Vier
Aspekte sind übertragbares Wissen und Verständnis, nicht übertragbares Wissen und Verständnis,
Stärkung des Verantwortungsbewusstseins und bürgerschaftliches Engagement.Der erste Aspekt von Bildung betrifft die Fähigkeit, die Welt, in der man lebt, und das Wissen zu verstehen
wir können uns gegenseitig lehren, um dieses Verständnis zu erlangen. Zu übertragbarem Wissen gehört Wissenschaft,
Mathematik, Handwerk, Sprache, Geschichten, Philosophie, politische Ideologie, religiöse Dogmen, Geschichte, Kartenlesen, wie
ein Fahrrad reparieren, die Verkehrsregeln, wie man ein Zugticket online bucht, wie man kocht, was man nicht in den sozialen Medien posten sollte

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